Estrategia Didáctica

Estrategia Didáctica
Ejemplo
Lúdicas
(JUEGO)
           ⭐Avión
           ⭐Memorama
        ⭐ Tripas de Gato
            ⭐  Serpientes y escaleras
            ⭐Domino
ABP Problema Singapur  ABProyecto
Juan tiene dos panes y le regalan 5 ¿Cuántos tiene ahora?
Descubrimiento (Experimentación)
Sopa de letras
Trabajo Colaborativo
3-5
Productos
Organizadores Gráficos
(Cuadros comparativo, mapas mentales, graficas, etc.)
Cuento, historieta, comic, obra de teatro, tríptico, exposición, cartel, mural .
TIC´S
Audios, videos, presentaciones, Blogs, redes sociales, plataformas, juegos.
Investigaciones
Revistas, periódicos, internet

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Aprende contado y coloreando animalitos, no mayores a 20 elementos

Imagen
"UN DÍA FELIZ" Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. ¿Sabias qué…? Los fundamentos del pensamiento matemático, están presentes en los niños desde edades tempranas y son consecuencia del desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno.  El juego despierta su curiosidad por diferentes eventos cuantitativos y espontáneamente construyen en su ambiente natural las primeras habilidades lógico-matemáticas (clasificación y seriación) las cuales consolidan posteriormente el concepto de número y les permiten avanzar hacia construcciones más complejas.   Los niños en edad preescolar:   Comparan colecciones , ya sea por correspondencia o por conteo, e identifican dónde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.  👉Utilizan estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añaden objetos o reparten uno a uno los elementos por contar, y realizan un sobre conteo (
Leer más